艺术教育 在孩子的心里种下一颗美的种子

作者:yangsirui发表时间:2020-12-24 阅读次数:1050

艺术教育
ART EDUCATION
·在孩子的心里种下一颗美的种子·


育人,育心;成人,成才。在严格落实国家课程的基础上,郫都嘉祥一直着力于为孩子们的多元化发展提供丰富的课程资源,以激发孩子的潜能,促进每个孩子个性健康的发展。本期共开设50门选修课程,经过学部的精心部署和老师们的用心策划,本着“自愿、自主”的原则,全部面向学生开放。 

透过冬日里的微微寒意,我们将课堂上的精彩瞬间,将孩子们的成长历程进行梳理,以系列报道的形式与大家见面。请跟我一起去触摸他们内心的热情,去感受那一颗颗跃动的心灵。


 01
  语言口才

让孩子学会准确、有创造力、艺术化的表达


对于孩子而言,口才教育在生命的早期,具有特别的意义。当孩子被语言艺术感染后,拥有的是一种感知世界和独立思考问题的能力。


在孩子的生活中处处有“演讲”:回答问题、提出需求、与人沟通等等。课堂上,孩子们跟老师学习思考的逻辑,学习组织语言的方法,不断提升自己“说”的能力。

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演讲与口才


《金话筒小主持》课上,孩子们通过普通话基础与正音练习、朗读与朗诵、形体与礼仪训练、主持技能等课程内容,锻炼了语言表达综合能力,在提升自信与口才的同时,学会了社交、沟通礼仪。

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金话筒小主持


校园广播电视台实践课上,孩子们跟着老师一起了解了广播电视台台前幕后的工作,学习了播音主持的专业知识,逐步明白一个专业的播音员,需要学习的不仅仅是专业的新闻报道,还需要知道收集新闻素材的方法,熟悉相机设备的使用和新闻录制的过程等。

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校园广播电视台-播音主持


 02
  魔术表演

激发求知欲 让孩子才思更敏捷

每堂《魔术表演》课,孩子们都怀着满满的好奇心等待老师教给他们一个新的小魔术。与此同时,孩子们还需要学习用自己的动作、语言、神情以及手里的道具来吸引观众的注意力,达成语言、动作、道具之间的完美配合。

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魔术表演


 03
  舞蹈形体

提升身体协调性 培养孩子的姿态和气质


舞蹈作为一种形体语言,通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能,为孩子们提供和构筑了富于童心的审美欣赏与审美创造空间。

根据舞种的不同,学校开设了5种不同风格、不同文化的舞蹈课程,让孩子们在学习舞蹈的同时能够接触并了解到不同国家、不同民族的舞蹈文化、舞蹈风格,不断拓宽孩子的眼界。

在老师的一遍遍指导、纠正中,在孩子们一遍遍的勤学苦练中,优雅的小天鹅诞生了。动作娴熟,姿态优美,笑起来更自信了。

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芭蕾


勤练基本功,学习不同民族舞的舞蹈特点和律动,懂得听音乐节奏,感受音乐中的情感,让舞蹈拥有灵魂。

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中国舞


训练小肌肉群,弥补其它体育健身项目的局限。孩子们跟着动感的节拍一起舞动,帅气的舞步让他们更自信。

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街舞


流行歌舞的学习内容更考验孩子的综合能力,对孩子的专注力、反应力以及身体素质有更高的要求。孩子们忘却了练习的辛苦,在练功房里尽情地感受着音乐和舞蹈带来的快乐。

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流行歌舞


这是一项充满阳光、时尚和团队精神的大众体育运动,也是一种非常好的健身方式,能够帮助孩子养成阳光,积极向上的活跃性格,还让孩子们意识到团队协作的重要性。

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啦啦操


 04
  音乐演唱

培养孩子对音乐的感受力 思维更活跃


古希腊哲学家柏拉图说过:“音乐能用最强烈的力量深入心灵的最深处”,音乐能给心灵带来好的感受,能让人想象,激发创新能力。


表演唱


孩子们在《表演唱》课程中,除了学习基本的乐理知识、发声技巧,还要学习在歌曲演唱中表现的基本情绪和动作。孩子们在课堂上边舞边唱,充分调动起主观能动性,理解歌曲所表达的情感,提升自己的音乐综合素养。

合 唱


合唱是培养学生集体意识的重要途径。合唱讲究和谐,要求声部之间互相协调统一,音色要融合、柔美。在《流行小合唱》课上,孩子们逐步养成了互相倾听的良好习惯,认真判断对方节奏是否恰当,音调是否准确,自觉融入集体当中。

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音乐演唱
MUSIC SINGING


校内艺术选修课是“全人教育理念”的重要组成部分。通过学习丰富多彩艺术课程,培养孩子认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,从而使孩子具有美好的情操和品格,成为一个更全面、更完整的人。


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