1234567 数学快乐我定义——记我校小学部第四届“数学节”学科活动

作者:yangsirui发表时间:2021-02-18 阅读次数:928

1234567 数学快乐我定义

——记我校小学部第四届“数学节”学科活动


 在玩中学,更加全面地认识自己;

 在做中思,享受思考带来的乐趣。


为了给孩子们创设丰富的校园生活,营造浓厚的学习氛围和学科文化,激发他们学习、探究知识的兴趣,引导他们在不同的学习活动中,充分应用平时所学的知识解决实际问题,锻炼学科素养,养成学以致用的习惯,郫都嘉祥小学部一直致力于学科活动课程的打造。


01
文化浸润 放眼看数学

刚刚过去的十一月,整个校园都浸润在浓厚的数学氛围中,俨然过节一般。

漫步校园,风雨长廊讲述着数学家的故事,鲲宇小厅成了奇妙的数学世界,藏在生活中的数学知识被孩子们一一揭开,以手工、剪纸、绘画、手抄报、思维导图等新颖有趣的形式展现在博雅楼下。

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02
活动实践 动手玩数学

“淘气笑笑,带着机灵狗;加减乘除,早已遍地花……数学是什么?让我一一道来吧!谁能解开数学神秘呀,嘉祥学子吗……”伴随着饶有趣味的改编歌曲,在小朋友优美的舞姿、清亮的歌声中,数学节活动正式拉开了序幕。

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端坐在教室里的孩子们,大脑正飞速运转着,争分夺秒,认真演算。突出的计算能力是学好数学的必备技能,更是今后学好相关学科的重要基础。

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一份耕耘,一份收获,小朋友通过自己的努力捧回了一张张奖状,计算能力也得到了提高。

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现在,让我们把镜头对准一年级的萌娃们,规范、正确的数字书写是学好数学的第一步。要想把数字写好,端正姿势少不了。看,宝贝们握笔的姿势多标准!

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萌娃学习“比轻重”,可不是纸上谈兵而已哦!小小天平制作,通过实验来感受轻与重。各式各样的天平让人看得目不暇接,不仅展现了物体之间的平衡关系,还充分表现出一年级孩子的创造力、想象力和审美能力。

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校园操场上还有一场别开生面的“双11”。

在二年级老师们的组织下,萌娃们扮演起“收银员”“售货员”“宣传员”……把对人民币的认识与感知,基本的计算方法都融入在热闹而有序的商品交易中,内心的“购物欲”爆棚,现场一片欢腾!


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1元=10角,10元-3元5角=6元5角... ...

原来数学离我们这么近啊!

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走,咱们一起到三年级的游园活动现场去看看吧!

由老师和同学一起绘制成的游戏主题海报也太可爱了。“寻找规律”“巧凑‘24’”“抢数游戏”“拣豆子”... ...光是听听名字就知道定是趣味十足。

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“噼噼啪啪……”一阵木块撞击的声响传来。

原来是四年级“玩转数字华容道”的决赛现场,每个孩子的棋子在指尖飞舞着。他们在游戏中感受“平移”,玩转策略,展现出极强的观察和推理能力。


终极挑战——五六年级“头脑风暴”。

数学谜语、数学文化常识、数学趣题……步步紧逼,环环相扣,台上争分夺秒,台下你追我赶。在思维的盛宴中,在分数的追逐中,每个人都尽情享受着数学带来的乐趣。

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哪里有数 哪里就有美   

在“数学节”中,孩子们不断迸发出思维的火花,用数学的视角去认识世界,用数学的方式思考问题,用数学的方法解决问题。数学的核心素养在轻松、愉悦的氛围中得到提升,这不就是真正的学习吗?

把孩子从课堂中解放出来,让孩子把眼睛从书本中跳脱出来,去发现身边的美好,去感知世界的美好,成为热情洋溢,用数学去改变未来的人!

END



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