学校"青蓝结对”活动，为我们青年教师开启了一扇走向专业发展、通往职业成功的大门。我们有理想有激情有闯劲，但还缺少像师父们那样的丰富的经验。我们需要专业发展。首先，要有足够的责任心，以教书育人为己任，致力于学生发展。第二，要增强育人智慧，学习教育教学理论，树立先进教育理念，打造专业底气，掌握教育教学和科研的基本功，做到多听课，多讨论，多总结，多反思，有问题及时向师父请教，刻苦钻研教材教法，认真分析学生学情，调动学生主动参与课堂活动。第三，要坚持，荀子曰：“青出于蓝而胜于蓝，冰出于水而寒于水。”坚持不懈，一步一个脚印，尽快提高自己的专业素养和水平，尽早成为骨干教师乃至优秀的教师，为教育事业，为学生发展和学校发展做出应有的贡献。

     伴随学校青蓝工程的扎实推进，我成功地度过教学生涯的第一个三年关键期。其间，有所学，有所获、有所悟。回想刚入职时，我时常不开心，总觉得自己的课上得不够好，学校就为我安排了导师——徐徐老师，她将我引入教坛。我发现她精心准备每一堂课，精心设计有趣的教学过程。在她的课堂，学生充满活力，表达欲望强烈，我好羡慕。豁然开朗的我，学习她想办法抓住学生的注意力，开启学生思维，启迪学生智慧，培养学生能力。学的过程虽艰苦，比如精心备好每堂课，上课之前演练、熟悉教案和课件，逐渐有了经验。后来，又幸遇第二位导师——霞霞老师，我从她那里学到了如何耐心、细心和倾心做好班主任工作。三年下来，讲台上的我，充实而自信，学生信任我，课堂上认真聆听，积极参与。在班主任工作中，与学生关系融洽，班级管理效果良好。渐渐地，我开始悟到：工作是生活的一部分，生活的幸福体验来自于学生发展状态良好，学生进步了，成长了，自己就开心。总之，以爱心陪伴孩子们度过美好的中学时代，自己也体验乐趣，拥有美好。

     作为上一轮青蓝工程中杨琴老师的学科和班主任师父，发现杨琴老师之所以成长如此迅速，得益于她的很多优秀的品质。她认真对待每项教学工作，比如，在上每一节英语之前，除了精心备课、制作课件，她还会在办公室，对着课件从头到尾的用英语演练一遍。不仅如此，她也很虚心，经常向我和其他老师请教各种问题，并主动要求听课。经常暗中观察各位班主任如何管理班级，在经验借鉴中结合本班实际，建立了自己的一套体系。“教学相长”，在帮助年轻教师的同时，我也在她们身上学到了很多东西，有了新的提升。在此，为了青蓝工程高效实施，与大家分享三点心得体会:第一，树信心，多鼓励，多关心。青年老师充满活力，积极进取，一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神，一习肯定的话语，都会减轻青年教师的压力，让其充满自信的走上专业提升之路。第二，传经验，缩短适应期。适时点拨、示范，能给青年教师以启迪，促进实践优化；毫无保留地传授经验，让青年教师尽快地走上专业发展的快车道。第三，勤交流，弥补不足处。经常与年轻教师交流，在发现问题后随时探讨，在听完随堂课以后相互切磋，这样，一定能促青年教师有效管理班级，更好地驾驭课堂。